Dikjarazzjoni tal-Missjoni
Aħna skola Kattolika, koedukattiva li nfittxu li nippromwovu, fil-komunità tal-iskola, ethos ta’ kura.
Permezz tal-iżvilupp ta’ relazzjonijiet pożittivi u siguri, ġewwa u barra l-klassi, noħolqu l-opportunità għat-tfal tagħna biex jirnexxu f’ambjent għani u varjat.
Fil-kisba ta 'dan aħna nirrikonoxxu li kull tifel huwa membru stmat u uniku tal-komunità ta' Alla
Għanijiet
Fl-ethos Kattoliku tagħna mħabba nimmiraw,
Nippromwovu l-iżvilupp spiritwali, morali, kulturali, intellettwali u fiżiku tal-istudenti tagħna.
Li kull student jingħata għarfien tat-talenti, il-ħiliet u l-abbiltajiet tiegħu/tagħha.
Li tipprovdi opportunitajiet għall-istudenti biex jiksbu suċċess f'varjetà ta' kuntesti, billi tippromwovi l-istima pożittiva tagħhom infushom u l-immaġni tagħhom infushom.
Biex toħloq imħabba għat-tagħlim, għarfien dwar kif titgħallem, u l-motivazzjoni biex tipproduċi l-aħjar xogħol tiegħu/tagħha.
Li jipprovdi kurrikulu wiesa' u bilanċjat xieraq għall-bżonnijiet ta' kull student fl-istadju ta' żvilupp tiegħu/tagħha.
Li tiżviluppa attitudni li twassal għal awtodixxiplina, indipendenza, kortesija, manjieri tajbin u rispett għal kulħadd.
Biex tiżviluppa fehim usa’ tad-dinja usa’ li ngħixu fiha, ta’ l-interdipendenza ta’ individwi, gruppi u nazzjonijiet, u tolleranza ta’ reliġjonijiet u modi ta’ ħajja oħra.
Biex trawwem u tiżviluppa relazzjonijiet mill-qrib bejn id-dar, l-iskola u l-komunità.